Aktuell



„Kayisi Kent A4“ http://kayisikenta4.blogspot.com/
"Kayisi Kent A4" is a fanzine/zine-like-thing. A different artist will make each issue and the fanzine will be copied and sold by mobile photocopiers in Istanbul. Stephan Kurr is realising his issue in late September 2010 in Istanbul. All 9 issues will be exhibited from 02 Dec 2010 - 19 Dec 2010 in the Museum of Press, Istanbul. The project is designed and run by Dilek Winchester and supported by ifa (Institut für Auslandsbeziehungen).



„3rd. Open Academy Vietnam“ http://www.deutschland-in-vietnam.d…
is a cooperation of the Vietnamese art academies and the Goethe-Institute, Germany and takes place in November 2010. Ten Germany based artists will offer different workshops for Vietnamese students, young teachers and young artists. Stephan Kurr will offer at the art academies of Hue and Ho Chi Minh City two different workshops on participatory strategies within the arts:
Hue: 8th to12th of November
Ho Chi Minh City: 15th to 19th of November



"Das fliegende Klassenzimmer, ein Erweiterungsbau"
Kunst-am-Bau
als partizipatorisches Projekt
für die Erwin-von-Witzleben-Grundschule, Berlin-Charlottenburg.
Ausführungszeitraum 2010 – 2011

Für die Erwin-von-Witzleben-Grundschule in Berlin-Charlottenburg wird über den Zeitraum eines ganzen Schuljahrs ein partizipatorisches Kunst-am-Bau-Projekt durchgeführt. Beteiligt werden sollen alle Akteure an der Schule, also nicht nur alle SchülerInnen, sondern auch alle LehrerInnen, die im Hort tätigen ErzieherInnen, Hausmeisterin, Sekretärin, Elternbeirat, etc. Der Prozess ist ergebnisoffen.

Das Projekt wird in 3 Phasen durchgeführt: Eine Recherchephase, in der die Bedürfnisse der Schule und der Standort des Kunstwerks ausgelotet werden sollen. Eine Planungsphase, in der die Form des Kunstwerks geplant werden soll. Und eine Ausführungsphase in der weitgehend gemeinsam das Kunstwerk erstellt werden soll.

Die ersten beiden Phasen werden Stück für Stück, in allen 14 Klassen, im Format 3-tägiger Workshops erarbeitet. Als Struktur und Kommunikationsmittel entsteht ein Animationsfilm. Die beteiligten Kinder und Erwachsenen stellen ihre Ergebnisse in animierten Zeichnungen dar und geben sie in dieser filmischen Form an die nachfolgende Arbeitsgruppe weiter.

Die letzte Phase wird sich in ihrer Form an den Anforderungen orientieren.

Neben dem Kunstwerk wird am Ende ebenfalls ein Film entstanden sein, der den Prozessverlauf nachvollziehen lässt und auch als Anleitung für ähnliche Prozesse verstanden werden kann, als Lehrfilm von Schülern und Lehrern, für Schüler und Lehrer.